積極落實“比訪”活動。他積極響應(yīng)省教育廳的號召，課內(nèi)，倡導教師積極講公開課，比教學。在他隨身攜帶的筆記本上，總是可以看見密密麻麻的聽評課心得。在聽唐老師的英語公開課時，他這樣寫道：“唐老師在課堂上聯(lián)系實際，從學生感興趣的話題入手，極大的調(diào)動了學生的積極性。她思維敏捷，靈活運用。但是，作為一名新教師，她缺乏對教學重難點的深入探討和知識的延伸拓展”在他的帶領(lǐng)下，老師們工作熱情高漲，教學成績顯著，2012年軍店鎮(zhèn)中被市教科院授予“課堂教學改革先進單位”榮譽稱號。課外，他鼓勵教師深入開展訪萬家活動，重點走訪留守兒童，貧困學生和后進生。課外訪萬家手冊上也寫滿了他的家訪心得。 “比教學訪萬家”得到教師贊同和社會支持，2011-2012年，軍店鎮(zhèn)中被湖北省教育廳評為“課內(nèi)比教學課外訪萬家”先進單位。
支持教師外出學習。鄧尚備說: “教師只有堅持繼續(xù)學習，才能像一股山泉，為學生提供源源不斷的知識。”對于教師來說，外出學習是一次教學思想的熔煉、理念的提升和視野的拓展。2010年秋季，學校兩名教師到孝感進行為期兩個月考察學習。他毅然擔負起七（1）班的數(shù)學教學任務(wù)，在肩負處理學校繁瑣事務(wù)的同時，他備齊了課，上好了課。他還經(jīng)常打電話詢問老師在培訓期間的學習情況及生活狀況，告訴他們安心學習，回來給老師們“傳金送寶”。2011年夏季以來，學校先后派張亮等10位教師到武漢參加省教育廳組織的暑期培訓，安排黃彪等3位教師參加國培置換學習。在這些教師外出學習期間，他都幫教師們上好課，管好班。老師們都說：“有校長在，我們放心。”
改善教師生活壞境。為了鼓勵更多的年輕教師投身學校的教育事業(yè)，他總是把水電設(shè)施齊全的住房留給離家遠的老師。考慮到老師們的洗漱，他同校委會商量為住宿教師安裝了一臺太陽能，即使在寒冷的冬天老師們也能洗上熱水澡。家住黃石的黃老師說：住在這里，感覺就像在家一樣方便舒服。住的舒服，做起工作就更有勁。為了適應(yīng)信息化時代的需求，他解決了全校網(wǎng)絡(luò)問題，方便老師們上網(wǎng)學習查資料。
“做一個想教師之所想，急教師之所急的校長”， 鄧尚備說，“能最大限度的調(diào)動教師的積極性”，這是他當校長的愿望。
