今日房縣網訊 通訊員 孫婷婷 報道:為充分展現班級的班風班貌,增強班級的凝聚力和向心力,打造東城特色校園文化,在 繼課前一首詩后,近日,東城小學開展以班級為單位“班訓· 口號”創作比賽。
本次活動由學校辦公室牽頭,各年級組結合本年級本班實際,制定出符合班級特色的中英文結合班訓。最后由各 年級蹲點領導予以審核,定奪后再由英語老師負責翻譯。在這次比賽中,各年級任課教師開動腦筋,集思廣益, 大膽創新,創作出的班訓和口號,充滿了激情與號召力。這些班訓不僅能陶冶班級學生的情操,規范班級學生的 行為,而且能夠激發學生對本班班訓的認同感和作為班級一員的使命感、歸屬感,形成強烈的集體意識。經過幾 個星期的準備與評比,最后評出了最佳班訓獎和優秀獎。
這些鏗鏘有力,發人深省的班訓全部由學校后勤負責制成橫幅,分別懸掛在各班教室黑板正上方。盧清泉校長要 求各班學生在上課前都要用一口流利的中英文朗誦班訓。英文朗誦將成為本次班訓的亮點。本次活動在一定程度 上也促進和完善了我校構建和諧校園建設體系,為東城特色校園文化建設奏響了最強音。
本次活動由學校辦公室牽頭,各年級組結合本年級本班實際,制定出符合班級特色的中英文結合班訓。最后由各 年級蹲點領導予以審核,定奪后再由英語老師負責翻譯。在這次比賽中,各年級任課教師開動腦筋,集思廣益, 大膽創新,創作出的班訓和口號,充滿了激情與號召力。這些班訓不僅能陶冶班級學生的情操,規范班級學生的 行為,而且能夠激發學生對本班班訓的認同感和作為班級一員的使命感、歸屬感,形成強烈的集體意識。經過幾 個星期的準備與評比,最后評出了最佳班訓獎和優秀獎。
這些鏗鏘有力,發人深省的班訓全部由學校后勤負責制成橫幅,分別懸掛在各班教室黑板正上方。盧清泉校長要 求各班學生在上課前都要用一口流利的中英文朗誦班訓。英文朗誦將成為本次班訓的亮點。本次活動在一定程度 上也促進和完善了我校構建和諧校園建設體系,為東城特色校園文化建設奏響了最強音。











