● 王夢潔
10月24日至26日，我們高三一行100多人，懷著或激動或好奇的心情，經過十幾個小時的長途跋涉，前往河北省衡水市第十三中學進行參觀學習。雖然旅途舟車勞頓，但三天兩夜的收獲遠遠超過了勞累，下面我就在衡水的所見所聞所思淺談一下自己的感受。
一是要培養時間觀念，高效助于高分實現。在衡十三中，學生們最大的特點就是愛跑-----起床跑，上廁所跑，吃飯也跑，“跑”似乎成了他們身上一個最鮮明的標簽。剛開始，我不以為然，以為只是幾個人做做樣子。后來，當我目睹一群人在操場上旁若無人的奔跑磅礴的氣勢時，我才明白，跑步不僅磨練了他們的意志，更是提高他們學習效率的一大“利器”。在衡十三中，我們小組有幸觀摩了一節英語課。在課中，我深刻感受到了什么叫“高效”：一份英語試卷短文改錯一分鐘所有人都按時完成，并且正確率在90%以上；閱讀這塊“硬骨頭”，他們同樣以二十分鐘左右的神速完成。我環顧四周，更驚嘆于整個課堂40分鐘內竟然沒有一個人交頭接耳。然而在老師下達討論命令之時，他們居然也能在1到3分鐘之內無需預熱便熱火朝天的交流起來并能迅速完成討論得出結論，小組成員的疑惑也跟著迎刃而解了。我木然，在他們看來，上課是一件神圣的事情，而我們大多數人卻只是混著日子，又何談提高效率、擠出更多的學習時間呢？
二是要堅持心無旁騖，專注是高考制勝的“法寶”。聽聞過毛澤東于喧囂的鬧市中讀書，陳景潤因癡迷于研究數學題而撞樹的名人故事。但是，當這種種類似事件發生在我們同齡的普通人身上時，我還是錯愕了：眾所周知，衡水中學近年來因高考的輝煌成就而一舉成為全國各地中學參觀模仿學習的“樣板研學勝地”。在衡十三中的那一天，我們和其他幾所學校的學生幾百人在他們學校中來回穿梭，不管是上課英語聽力亦或是晚自習，他們都能做到對我們視而不見，喧鬧的教室走廊摻雜著各地師生的嘖嘖贊嘆聲、手機拍照的閃光燈啪啪聲、匆匆忙忙走動觀看的腳步聲、考察人員的開關門聲…….而于此形成鮮明對比的是衡十三中學子們或伏案寫作之聲或分發試卷之聲。教室內，教室外，雖一門之隔，卻具別有洞天兩種境界。我驚嘆，他們把專注當成一種學習習慣，習以為常，而我們卻常常是三分鐘熱度，學習時，思緒往往轉移到其他事物上，在這種學習品質的指導下，注定只能取得平庸的成績。
三是要力爭全面發展，做新時代新青年。想必大家都對衡水模式有一定了解，但我覺得很多人是誤解和偏見。有些人認為衡水模式不過是讓學生成為學習的機器，每天24小時都全身心投入學習之中，其他諸如體育活動，國家大事，人際交往等都會全然不顧。可你知道嗎？當你看見宿舍樓里一張張心靈手巧的標語布置，寢室中一床床豆腐塊似的被子，窗臺前一排排整齊劃一的洗刷用具時，當你聆聽到學生們自作詞曲自行演唱的歌曲《為龍》，學生輪流當老師從容鎮定的講課，無需熱身和陌生人自來熟和藹可親的交談時，你多多少少會被震撼到，以至于驚訝的合不攏嘴吧！原來優秀的人都不止一面，能成大事者也絕不會眼光局限于一隅一角。正如衡中學子，能夠在學習之余，也擁有興趣愛好一般，平衡好學習和其他方面的關系，才能成為新時代背景下真正有素養之人。
高一、高二年級的同學們，我作為你們高三的“過來人”，首先是羞愧于自己沒能為你們樹立好榜樣，但“他山之石可以攻玉”，學姐希望你們在最好的年紀里能最早知道自己該做些什么，學習衡中精神，少走彎路，離成功更進一步！高三的同學們，高考之戰已迫在眉睫，戰斗的號角已經吹響，不管為了誰，不管結果如何，都請你竭盡全力去拼去闖去搏，專注獨立，惜時高效。我堅信，2020年房縣一中的高考必將大獲全勝！（作者系房縣第一中學高三（2）班學生）
